Alianza Nacional Todos por la Educación denuncia violación a DD.HH. de los educadores

  • Los profesores indicaron que son víctimas de un sistema perverso y afirman que el régimen impone lineamientos inconstitucionales por medio del Ministerio de Educación, las Zonas Educativas e incluso mediante sus grupos políticas como lo son las UBCH y los Consejos Comunales

Por ALFREDO CONDE

La Alianza Nacional Todos por la Educación, integrada por organizaciones de todos los sectores de la sociedad civil preocupadas por el estado actual del sistema educativo venezolano, se pronunció por el progresivo deterioro y la pérdida de la calidad de vida de los que componen el sector educativo nacional, el daño a la dignidad humana y el desgaste acentuado de los servicios básicos, tales como el agua potable, el transporte público, Internet y el suministro de electricidad para el ejercicio y cumplimiento de estos derechos, y las obligaciones que conllevan.

Así lo informó la diputada a la Asamblea Nacional electa por el estado Médida en 2015, Mildred Carrero Paredes, quien indicó que el sector educativo no dejará de luchar por sus derechos.

“Hemos presentado a los medios el informe elaborado por la Alianza Nacional Todos por la Educación, resultado de un estudio mediante encuestas realizadas a docentes ubicados en diferentes estados de Venezuela, quienes manifestaron el incumplimiento generalizado de la norma constitucional referente al derecho a una educación de calidad:, expresó la parlamentaria. 

“Cabe destacar que el 82% de los testimonios de los profesores afirman que las obligaciones del Estado son incumplidas. en clara violación a los artículos 102, 103, 104 y 108 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela”, precisó. 

 

UN SISTEMA PERVERSO

“Los profesores indicaron que son víctimas de un sistema perverso y  que el régimen de Nicolás Maduro impone lineamientos inconstitucionales por medio del Ministerio de Educación, las Zonas Educativas, e incluso mediante organización políticas como las UBCH y los Consejos Comunales”, añadió. 

“Por ello denunciamos la violación sistemática de los derechos humanos a la educación y laborales en sistema educativo venezolano.  A la inexistencia del Estado docente, con graves repercusiones en su equidad y calidad, manifestándose en la exclusión, la repitencia, violencia, crisis de valores, títulos vacíos, problemas de infraestructura, salarios miserables y déficit de docentes especializados a causa de la desalarización del trabajo académico y pedagógico”, destacó Mildred Carrero.

 

La diputada Mildred Carrero destacó que el 82% de los testimonios de los profesores que fueron consultados afirman que las obligaciones del Estado son incumplidas.

 

A continuación presentamos el texto del comunicado elaborado por la Alianza Nacional Todos por la Educación: 

Situación actual del Derecho a la Educación en Venezuela

Desde la “Alianza Nacional Todos por la Educación”, el sector educativo, los grupos estudiantiles y la sociedad civil venezolana expresamos nuestra gran preocupación por la situación actual del Derecho a la Educación en Venezuela.

La Alianza desea hacer énfasis en el deterioro y la pérdida de la calidad de vida del sector educativo, el daño a la dignidad humana y el desgaste progresivo de los servicios básicos, tales como el agua potable, el transporte público, Internet y el suministro de electricidad para el ejercicio y cumplimiento de estos derechos, y las obligaciones que conllevan.

Las escuelas y universidades se han mantenido cerradas por la pandemia del COVID-19, sin respuestas claras ni condiciones mínimas para la puesta en marcha de la educación a distancia en Venezuela; así como tampoco el personal docente ha sido capacitado para esta modalidad. 

En consecuencia se ha generado una deserción importante en la población estudiantil, renuncias y abandono del cargo por parte de los profesores, sea por motivos de migración en búsqueda de mejoras laborales y calidad de vida, o bien para realizar otras actividades que les permitan subsistir a ellos y a su núcleo familiar.

Ante esta delicada situación muchos de los profesores han expresado que no es seguro volver a la presencialidad, pero que la virtualidad es insostenible dada la inestabilidad eléctrica y de internet, así como ante las condiciones que vive el país y la desmotivación que causa en la comunidad universitaria. 

Según SpeedTest Global, para el mes de diciembre de 2020, Venezuela contaba con una velocidad de conexión de banda ancha fija de 11.87 megabytes por segundo (Mbps), encontrándose en el puesto 157 de 176 países. Lo cual confirma que somos uno de los países con las peores condiciones de acceso a Internet y ello es una  limitante para la educación a distancia. 

 

La Alianza Nacional Todos por la Educación, el sector educativo, los grupos estudiantiles y la sociedad civil venezolana, rechazamos las barreras que impiden el acceso al derecho a la educación de la población venezolana, afectando la garantía constitucional del derecho a tener una vida digna y la posibilidad de conseguir  la superación personal mediante el acceso a la herramienta educativa como instrumento de empoderamiento ciudadano.

 

 

La pobreza extrema en el país asciende al  extremo alarmante del 79%, posicionando a Venezuela como la nación más pobre de la región, de acuerdo a cifras de la Encuesta Nacional de Condiciones de Vida (ENCOVI 2020). Esto representa un obstáculo para la comunidad educativa, en todos sus niveles, docentes, estudiantes, obreros, trabajadores y todo aquel que hace vida en la educación venezolana, teniendo los obreros que subsistir con sueldos inferiores a cinco dólares ($5),  que no alcanzan para cubrir  las necesidades básicas del personal educativo en particular, y del venezolano en general, lo que constituye una vulneración de sus derechos fundamentales.

El país pasa por un momento crítico en cuanto al derecho a la educación, y la pandemia ha profundizado tal situación, especialmente en las personas que hacen vida en el sistema educativo, las estructuras de los espacios educativos, los servicios básicos están colapsados, los sueldos de hambre, la hiperinflación y otros aspectos  afectan el ejercicio del derecho a la educación en Venezuela.

La inseguridad también ha sido un factor en contra de la educación, con más de 250 hechos delictivos en 12 universidades del país, según información del Observatorio de Derechos Humanos de la Universidad de los Andes (ODH-ULA). Esto ha producido la perdida de lavamanos, inodoros, equipos, mobiliarios, computadoras, insumos y materiales de las universidades para sus labores educativas y sin la existencia de un presupuesto digno para las universidades es imposible la reposición de los objetos robados.

Asimismo  es importante resaltar la desigualdad de condiciones de la comunidad educativa en el acceso a la educación implementada a distancia por la pandemia del COVID-19.

De acuerdo a encuesta realizada por el Observatorio de Universidades (OBU), se constata que entre el 39% y 47% de los universitarios no cuentan con un computador portátil. Dichas cifras reflejan que existe una población importante de la comunidad educativa que no tiene acceso a equipos electrónicos, conexión estable de Internet; y en el caso de los docentes, sus míseros sueldos no permiten una vida  digna, con calidad suficiente para ejecutar y desarrollar sus capacidades puesto que no tienen ni para comprar lapiceros, hojas, recargar saldo en sus teléfonos y contar con servicios de Internet.

Por ello, la “Alianza Nacional Todos por la Educación”, el sector educativo, los grupos estudiantiles y la sociedad civil venezolana,   rechazamos las barreras que impiden el acceso al derecho a la educación de la población venezolana, afectando la garantía constitucional del derecho a tener una  vida digna y la posibilidad de conseguir  la superación personal mediante el acceso a la herramienta educativa como instrumento de empoderamiento ciudadano.

Además, exigimos que el Estado venezolano respete la autonomía, la no politización en todos sus ámbitos, que la educación sea libre, plural y que permita a los ciudadanos construir diferentes ideas.

En este sentido, exigimos igualmente que se respete el derecho a la vida y a la salud de la comunidad educativa durante la pandemia del COVID-19, mediante una oportuna vacunación y el acceso a los equipos de bioseguridad requeridos.

A su vez pedimos que las condiciones actuales sean tomadas en cuenta para emitir y elaborar medidas en la educación venezolana de acuerdo a la realidad que vive en el ámbito económico, social y cultural.

 

Mérida, mayo de 2021

 

 

 

 

 

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Author: El Reportero Anónimo