Enseñar con el estómago vacío y los zapatos rotos: la realidad del maestro venezolano

Nuris Marbella Lorenzo, una maestra de 53 años, ordena libros en un aula improvisada en su casa en Montalbán, Estado Carabobo, Venezuela, el 9 de julio de 2022. – Montalbán es un ejemplo de la crisis de la educación pública en Venezuela, donde las escuelas tienen un alarmante déficit de docentes, como consecuencia de los bajos salarios y la migración. (Foto de Pedro Rances Mattey / AFP)

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Author: Pablo Perez